Unsichtbare Beiträge: der Matilda-Effekt in der Wissenschaft
Das Konzept des Matilda-Effekts wurzelt tief in der Geschichtsschreibung und Denkweise der menschlichen Gesellschaft. Ursprünglich vom Sozialwissenschaftler Margaret W. Rossiter geprägt, bezieht sich der Matilda-Effekt auf die systematische Unterdrückung und Nichtanerkennung von Frauen in der Wissenschaft. Rossiter argumentierte, dass die Errungenschaften und Beiträge von Frauen in der Wissenschaft oft von ihren männlichen Kollegen entlehnt oder unbemerkt bleiben, was zu ihrer dauerhaften Unsichtbarkeit in ihrem Fachgebiet führt.
Dies führt uns zu einigen Beispielen, die sehr gut verdeutlichen, wie der Matilda-Effekt in der Praxis ausgesehen hat. Überlegen Sie beispielsweise an Rosalind Franklin, deren entscheidende Arbeit an der DNA-Doppelhelixstruktur unermesslich war. Jedoch, ihre männlichen Kollegen James Watson und Francis Crick erhielten im Jahr 1962 den Nobelpreis für diese Entdeckung, während Franklin kaum posthum anerkannt wurde.
Ein weiteres Beispiel wäre Jocelyn Bell Burnell, eine Astronomin, die die erste Pulsar entdeckte, eine Entdeckung, die das Verständnis des Universums beständig veränderte. Trotz der Bedeutung ihrer Entdeckung, wurde der Nobelpreis 1974 an ihre männlichen Kollegen Antony Hewish und Martin Ryle verliehen, während ihr eigener Beitrag weitgehend übergangen wurde. Der Matilda-Effekt erfasst jedoch nicht nur die Wissenschaft, sondern erstreckt sich auf zahlreiche andere Bereiche, in denen die Errungenschaften und Beiträge von Frauen systematisch minimiert und ignoriert werden.
Als Schlüssel zum Verständnis der anhaltenden Ungleichheit zwischen Männern und Frauen bietet der Matilda-Effekt eine kritische Perspektive auf die Geschlechterdynamiken in der Wissenschaft und darüber hinaus. Es ist nicht nur ein Phänomen der Vergangenheit, sondern es besteht weiterhin und muss angegangen werden. Es beleuchtet die systematische Art und Weise, in der Frauen aus der wissenschaftlichen Gemeinschaft ausgeschlossen und ihre Beiträge marginalisiert werden, trotz wertvoller Beiträge und bahnbrechender Entdeckungen.
Geschichte des Matilda-Effekts in der Wissenschaft
Der Matilda-Effekt, benannt nach der US-amerikanischen Frauenrechtlerin und Suffragette Matilda Joslyn Gage, bezeichnet das Phänomen, dass den wissenschaftlichen Errungenschaften von Frauen oft nicht die gebührende Anerkennung zuteilwird. Der Begriff wurde 1993 von der Wissenschaftshistorikerin Margaret W. Rossiter geprägt, die sich eingehend mit den Herausforderungen und Diskriminierungen beschäftigte, mit denen Frauen in der Wissenschaft konfrontiert sind. Der Matilda-Effekt ist eng mit dem so genannten „Matthew-Effekt“ verwandt, der besagt, dass bereits etablierte Wissenschaftler oft mehr Anerkennung für ihre Arbeit erhalten als weniger bekannte Kollegen, unabhängig von der Qualität ihrer Forschung.
Die ersten Anzeichen des Matilda-Effekts lassen sich bis in die Antike zurückverfolgen. Von Hypatia von Alexandria, einer der ersten bekannten Wissenschaftlerinnen, wird berichtet, dass sie trotz ihrer herausragenden Leistungen in Mathematik und Astronomie im 4. und 5. Jahrhundert von ihren männlichen Kollegen nicht angemessen gewürdigt wurde. Im Mittelalter und in der Renaissance wurden die Beiträge von Frauen zur Wissenschaft oft vollständig ignoriert oder Männern zugeschrieben.
In der Neuzeit hielten diese Tendenzen an. So wurde beispielsweise der Nobelpreis, den Marie Curie 1903 gemeinsam mit ihrem Mann Pierre für die Entdeckung der Radioaktivität erhielt, in der öffentlichen Wahrnehmung weit überwiegend Pierre zugeschrieben. Trotz der zunehmenden Anzahl von Frauen in wissenschaftlichen Berufen im 20. Jahrhundert blieb der Matilda-Effekt ein stetiges Problem.
Studien in den letzten Jahrzehnten haben gezeigt, dass der Matilda-Effekt in vielen Bereichen der Wissenschaft nach wie vor präsent ist. Eine Untersuchung aus dem Jahr 2017 ergab, dass Frauen in wissenschaftlichen Publikationen weniger oft als Erstautorinnen genannt werden und dass ihre Beiträge tendenziell unterschätzt werden. Die Auswirkungen des Matilda-Effekts sind somit nicht nur in der Geschichtsschreibung, sondern auch in aktuellen wissenschaftlichen Strukturen und Praktiken erkennbar.
Eine stärkere Bewusstseinsbildung für den Matilda-Effekt und seine Auswirkungen ist ein wichtiger Schritt zur Förderung der Gleichstellung von Frauen in der Wissenschaft. Die anhaltende Unsichtbarkeit der frauen in der Wissenschaft und der daraus resultierende Matilda-Effekt sind Aspekte, die bei Diskussionen über Geschlechterungleichheiten in der Wissenschaft Berücksichtigung finden sollten.
Gründe für die Fortdauer des Matilda-Effekts
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Die Perpetuierung des Matilda-Effekts kann auf eine Vielzahl von Faktoren zurückgeführt werden, die sowohl bewusst als auch unbewusst wirken können. Ein solcher Faktor sind geschlechtsspezifische Stereotype, die von der Gesellschaft weitgehend akzeptiert werden und dazu beitragen, wissenschaftliche Leistungen von Frauen in den Schatten zu stellen. Diese Stereotype, die Männer als dominierend und kompetent und Frauen als untergeordnet und weniger kompetent darstellen, bilden häufig die Grundlage für Vorurteile und Diskriminierung am Arbeitsplatz, einschließlich in der Wissenschaft.
Institutionelle Barrieren spielen ebenfalls eine entscheidende Rolle bei der Aufrechterhaltung des Matilda-Effekts. Viele akademische Institutionen sind nach wie vor nach Männern ausgerichtet und priorisieren deren Interessen und Bedürfnisse, was die Unsichtbarkeit von Frauen in der Wissenschaft weiter verstärkt. Darüber hinaus können ungleiche Bezahlung, unzureichende Möglichkeiten für berufliches Vorankommen und die ungleiche Verteilung familiärer Pflichten Frauen daran hindern, ihre volle wissenschaftliche Potenzial zu erreichen.
In Bezug auf geschlechtsspezifische Stereotype kann die Internalisierung negativer Botschaften über die Fähigkeiten von Frauen dazu führen, dass Frauen selbst ihr wissenschaftliches Potenzial unterschätzen. Häufig führt dieses Phänomen, bekannt als das ‚Imposter-Syndrom‘, dazu, dass Frauen ihre eigenen Errungenschaften herunterspielen oder als Resultat von Glück statt Können sehen. Somit wird der Matilda-Effekt nicht nur durch äußere Kräfte gefestigt, sondern auch durch die Selbstwahrnehmung der betroffenen Frauen selbst.
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Auswirkung des Matilda-Effekts auf Frauen in der Wissenschaft
Der Matilda-Effekt prägt sowohl Wissenschaft, als auch die Karrieren vieler Frauen und spielt eine zentrale Rolle bei der Verbesserung der Geschlechtergleichstellung in diesem Bereich. Er bezieht sich auf das Phänomen, dass den wissenschaftlichen Beiträgen von Frauen häufig weniger Anerkennung zuteilwird, im Vergleich zu den Beiträgen ihrer männlichen Kollegen. Dieser Effekt tritt unabhängig davon auf, ob die ursprünglichen Arbeiten von Frauen objektiv genauso bedeutsam sind oder nicht.
Wissenschaftlerinnen, die unter dem Matilda-Effekt leiden, werden oft übersehen und ihre Leistungen unterbewertet, was zu weniger beruflichen Möglichkeiten und Förderungen führt. Im Laufe einer Karriere führt dies zu einer kumulativen Benachteiligung, die das Geschlechterungleichgewicht in der Wissenschaft weiter verstärkt. Daher ist der Matilda-Effekt nicht nur ein Symptom der Ungleichheit, sondern auch eine ihrer Ursachen.
Frauen, die bedeutende Entdeckungen gemacht oder innovative Forschungen durchgeführt haben, sind oft der Unsichtbarkeit zum Opfer gefallen, da ihre Beiträge im Schatten ihrer männlichen Kollegen standen. Diese Unsichtbarkeit hindert Frauen daran, Anerkennung zu erhalten, Mentoren zu finden und Netzwerke zu bilden – entscheidende Faktoren für beruflichen Erfolg in der Wissenschaft. Es beeinträchtigt auch ihr Selbstvertrauen und ihre Motivation, in wissenschaftlichen Bereichen weiterzuarbeiten, insbesondere in hochrangigen Positionen.
Es besteht kein Zweifel, dass der Matilda-Effekt das Geschlechterungleichgewicht in der Wissenschaft verstärkt. Die Untesuchung und Auseinandersetzung mit diesem Phänomen bildet einen wichtigen Schritt, um die Herausforderungen und Barrieren zu verstehen, mit denen Wissenschaftlerinnen konfrontiert sind. Jedoch sind sich viele Organisationen und Institutionen dieses Problems noch nicht ausreichend bewusst und sind daher nicht in der Lage, effektive Strategien zur Bekämpfung zu entwickeln.
Strategien zur Überwindung des Matilda-Effekts
Die Bekämpfung des Matilda-Effekts beginnt mit Bildung und Sensibilisierung. Es ist wichtig, dass sowohl Männer als auch Frauen über die Unebenheiten auf dem wissenschaftlichen Spielfeld aufgeklärt werden und verstehen, dass Verdienste und Anerkennung oft nicht gleichmäßig verteilt sind. Eine solche Sensibilisierung kann dazu beitragen, implizite Voreingenommenheiten zu minimieren und eine nachhaltige kulturelle Veränderung zu fördern.
Eine Möglichkeit besteht darin, Bildungsressourcen zur Verfügung zu stellen, die sich auf die Herausforderungen konzentrieren, mit denen Frauen in der Wissenschaft konfrontiert sind. Wissenschaft kann als Werkzeug verwendet werden, um über die vielfältigen Beiträge von Frauen in der Wissenschaft aufzuklären und dazu ermutigen, dass mehr Frauen in diesen Bereichen tätig werden.
Ein weiterer Ansatz besteht darin, dass Organisationen aktiv Strategien entwickeln, um den Matilda-Effekt zu bekämpfen. Dies könnte beinhalten, Frauen aufzufordern, in Forschungs- und Führungspositionen zu treten, ihnen Mentoring und Unterstützung anzubieten, und sicherzustellen, dass Frauen in Peer-Review-Komitees, Auswahlverfahren für Auszeichnungen und Aufsichtsgremien angemessen repräsentiert sind.
Die Einbeziehung von Frauen in die Gestaltung und Umsetzung solcher Strategien ist auch von entscheidender Bedeutung. Sie können wertvolle Einblicke in die speziellen Herausforderungen liefern, die sie auf ihrem Weg als Wissenschaftlerinnen erlebt haben. Solche Strategien können dazu beitragen, dass Anerkennung entsprechend der Verdienste und nicht des Geschlechts geleistet wird.